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一、教材不同
中国的教材是教育部统一规定的,教学大纲也是相同的。各大学的教学的不同,只是在于教师的发挥不一样。
加拿大各学校选用的教材是不同的,不同作者编的教材,先后顺序也不一样,案例重点也不一样。有加拿大本国的版本,也有从美国的版本改编过来的。
二、多做Part-time会计工作,或是做会计义工
多从事会计工作,就会对会计的术语,如库存、应付款的理解有所帮助。如果不跟实际工作结合起来,对财务报表的理解就很空洞。学好财务报表,对个人理财、财务投资也有很大帮助。中国学生的误区,往往是像学物理、化学那样学会计,而不是将它与实际工作或个人财务联系起来。
三、一定要重视对国际会计准则的学习
中国已官方宣布执行国际会计准则,但在实际教学、业务上并没有完全执行,没有将国际会计准则和中国会计准则联系起来。中国对国际会计准则的推广教育、应用与加拿大的不一样。一些词汇在中国听说过,但只是表面实施,实际上并没有执行。学生们要有意识地将加拿大的会计准则与国际会计准则融会贯通。如果现在不把这个准则学好,对找工作会有影响,还会对以后的工作造成很大的障碍。
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